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★ Webook of the Day のテーマ = 本の中の不思議なパワーを探しだすこと★
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★ 【Webook #2002-039】 2002/03/020（水） ★
★ “花見の季節！”の水曜日 ★
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ξ
▲▼▲ 基本の基本は大切だ。
Web ◎◎ k 何が基本かを考えてみよう。
｜ △ ｜ 今日は、兵庫県のある小学校教諭の取組みに
＼σ／, 基本の大切さを発見してみたい。
~|Y|~~
< ＼ 真之助
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＝ もくじ ＝
◎ 本日の一冊：【 子供は無限に伸びる 】
◎ カラコラム：【 けりがつく 】
◎ プレゼント：【 天使は森へ消えた 】３名様
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■□ …‥・・ ・ ・ 本日のＷｅｂ●●ｋ ・ ・ ・ ・ ‥… □■
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■著書名：【子供は無限に伸びる】
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■ジャンル：教育、基本
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■著者：陰山英男（かげやま・ひでお）
1958年兵庫県生まれ。岡山大学卒業。兵庫県朝来郡朝来町立山口小学校教
諭。「学力の基礎をきたえ落ちこぼれをなくす研究会」常任委員。
著書に「学力の基礎は読み書き計算にある」など。
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■出版社：
PHP研究所／ISBN4-569-61936-3／1400円／209P
2002／2／06 第１刷
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■ ＜ワン・チョット＞
「子供も大人も自信を持つと強い。自信の元はなんといっても“基礎”。」
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■ ＜忙しい方はここだけ＞
基礎ができている。基本がなっている。基礎の基礎が大切。・・基礎や基本は
大人であれ子供であれ、どんなことをする場合でも大切なステップである。
基本ができていないと、いくらやりたい目標があっても次に進まない、やがて
やる気も色褪せていつのまにやら・・・というパターンはたくさんある。
算数の基礎の基礎は、計算力。
国語の基礎の基礎は、音読。
体育の基礎の基礎は、走ること。
英語の基礎の基礎は、聞くこと。
・・・
仕事の基礎の基礎は、聞くこと（尋ねること）と報告すること。
ビジネスの基礎の基礎は、挨拶すること。（あちゃぁ）
基本を忘れた応用は成り立たない。基礎のない応用は範囲が狭い。
・・・・てなことをいろいろ考えさせてくれる本だ。
陰山センセイという名前を聞き覚えのある人は多いだろう。ＮＨＫのクローズ
アップ現代で取り上げられた（2000.10.31）ことがあるのでご記憶の方も多い
はず。本書は、その陰山先生の基礎力に重点をおいた取組みの記録だ。
基本の積み重ねが小さな自信の積み重ねになり、それぞれの個性に応じた楽し
みとなっていく様子は感動的でもある。
１００点満点をとった。だれだれよりよかった。・・・という限られた世界の
中での価値観で子供をみる（子供たちが自分や人を見る）のではなく、無限に
伸ばせる可能性のあるチャレンジ（課題）の中で自信をつけ、人を認め合う学
習はすばらしい。１００点というのは、それ以上ありませーんというつまらな
いワクなのだ。
社会にでると１００点なんていうワクはない。伸ばすべき上に限界はなく、ど
こまでいってもチャレンジの世界がある・・・。
たかが計算や音読とはいえ、こうした基礎力アップの挑戦は、１００点でおし
まいという狭量な世界ではなく、無限に伸びる素晴らしい世界を感じ取る「キ
ソ」なのかもしれない・・・そんな感じがした。
基礎を鍛えることがどんなに大切か、どれほど自信に繋がるか、いきる力のキ
ホンを考えさせてくれる人生の教科書である。
おすすめ度は、 ★★★★☆＋１００マス
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■ ＜お暇な方は、もう少し＞
大人の世界（価値観）は、会社の仕事や同僚上司部下との関係。
そこで、自分の居場所がそれなりに確保できていれば楽しい。
子供の世界（価値観）は、なんといっても学校の勉強や活動や友達との関係。
勉強全般でなくても、音楽ならあの子、算数だったらあいつ、みたいな得意な
分野でもいい。それは、学校という＜人生＞で味わう相対的優位性の経験だ。
それらは、相対的な評価の中での自信だが、自分自身の中での“向上”と“や
る気のモト”になる自信も大切。それをうまく生み出せる教育は理想的だ。
陰山先生の取り組んだ基学力アップは、そんなモトを与えてくれるやり方だ。
１００マス計算という独特の学習方法は、そんなきっかけを誰にでも与えてく
れるチャンスメーカーである。
（陰山氏も、クラスの中で人との比較は決してしなかったと書いている。あく
までも自分へのチャレンジなのである。）
基礎・・・っていうやつは面白い。僕もいろんな場面で経験がある。
初めは、こんなくだらないことを続けてどうんるものか・・・と思いつつ、そ
れでもやっていると、あるとき「フッとつき抜ける」ときがあるのだ。
それを１００マス計算や、音読学習で、子供たちにあたえていたようだ。
その変化の兆しは、子供にとっても、そしてセンセイにとっても素晴らしい瞬
間であり、感動の体験となる。
（陰山先生も半年以上つづけて向上が見られない子が、あるとき急に、そう急
に！できるようになって自信をつけた体験を語っている）
できたぁ！ 伸びたぁ！ 僕にもできるぅ！・・・小さな喜びは、大きな自信
になる。大げさに言えばいきる力の根みたいなものに・・・。
詰め込み教育といった批判や、職員室での軋轢、父母との交流など、さまざま
な過程をへて、著者の今がある。
著者の陰山氏も教師の１００マス計算を続けてきたのだ。
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| ｜ http://www.trc.co.jp/trc/book/book.idc?JLA=02003602
| ↓
| 100マス計算ってこんなんだよぉー
| http://www.crdc.gifu-u.ac.jp/edsoftdb/100masu.html
|
| 100マス計算ソフト（フリー）なんてのもあった！
| http://www.vector.co.jp/soft/win95/edu/se184918.html?s
|
| 陰山さんも登場するＢＢＳ
| http://131.teacup.com/jn3rco/bbs
|
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|
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将棋の羽生くんが「僕もこれで勉強しました」とコマーシャルしている公文式
は、読み書き計算に力を入れる。まさに基礎力強化という意味で陰山先生と同
じ路線上にある。それなりの評価と実績をあげているのもうなづける。（それ
が全て・・それだけで大丈夫と勘違いされてしまうところが難点かも・・）
陰山氏も「私は子供たちに基礎的な読み書き計算能力をつけてあげることは、
本来学校の仕事だと考えています。生意気ですが、公文式を批判するより、や
るべきことが学校にはあると思うのです」と述べている。
なんだか、元気がでる「基礎」「基本」の話、あなたの基本を再認識してみよ
う。
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■ ＜読んで欲しい方＞
小学生のお子さんがいる方
学校のせんせいの方
さんすうきらい！だった方
おすすめです。
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■ ＜オススメ度＞
★★★★☆＋１００マス
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2002.03.22［金］:【】..
2002.03.21［木］:【】..春分の日(休刊）
2002.03.20［水］:【子供は無限に伸びる】..陰山英男
PHP研究所／ISBN4-569-61936-3／1400円／209P
★★★★☆＋１００マス
2002.03.19［火］:【住宅新時代への指針】..鶴蒔靖夫
ＩＮ通信社／ISBN4-87218-211-1／1800円／238P
★★★☆＋合理的
2002.03.18［月］:【ペンギンの国のクジャク】..ＢＪギャラガー他
扶桑社／ISBN4-594-03408-X／740円／167P
★★★★＋組織の海
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■□ ＜ Web●○k from the Publisher ＞ P#2002-06 ・ ・ ・ ‥… □■
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・宛 先：webook2002@yahoo.co.jp
・〆 切：３／３０（土）
▼ サンマーク出版の佐藤理恵さんのご協力をいただき実現しました。
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■□ ＜ Web●○k from the Authers ＞ A#2002-06 ・ ・ ・ ‥… □■
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■□ ＜ Web●○k from the Readers＞ R#2002-02 ・ ・ ・ ‥… □■
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■□ ＜しんのすけのカラコラム＞C#2002-039【けりをつける】 ・ ・…□■
この問題はそろそろケリをつけようじゃないか・・・みたいにいうが
ケリってなんやろ？ まさか足でケリを入れるわけじゃなさそうだし。
子供が使っていた漢字・字句の辞典をみたらいいことが書いてあった。
「和歌や俳句の最後が“けり”で終わることが多いことからきた言葉。
決着がつくこと。」
とある。ん、なーるほどぉ。
しんのすけ＠おわりけり
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★ 発行は 『まぐまぐ』( 969） と Pubzine (14941) です。
★ 土日祝は、家庭内平和維持活動（ＦＰＫ）のためお休みです。
★ 記事の転載／引用をされる場合は真之助までご一報ください。
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ξ . .
▲▼▲ . またあさってぇ・・・
Web ◎◎ k ポチ、花見は桜新町がいいのぉ～。
｜ △ ｜ ,_,
＼Ｏ／ ___(..)
＜|ト---- ゝ____●
... /> /> >＼ 真之助＠Webook of the Day
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Web .. . . 。 o Ｏ 〇 Kuribako ・ ・ ・ ‥…★
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